2022-07-11 点击:
各相关单位、课题负责人:
2021年beat365官方网站思想政治理论(教育)研究专项,经专家组评审,拟对39项课题予以立项,现对拟立项课题进行公示,公示时间为2022年7月11—7月17日。请各课题负责人认真组织课题实施,按时结题。
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2022年7月11日
附:2021年beat365官方网站思想政治理论(教育)研究专项立项名单
序号 | 负责人 | 单位 | 项目名称 |
1 | 赵金文 | 经济学院 | 社会主义核心价值观引领大学生就业创业指导研究—以beat365官方网站经济学院为例 |
2 | 乌日其其格 | 蒙古学学院 | 高校 “思政课程”与“课程思政”同向同行对策研究 |
3 | 范欣 | beat365正版唯一官网 | 学科竞赛全部大学生创新实践能力路径研究 |
4 | 刘海波 | 学生工作处 | 铸牢中华民族共同体意识视域下大学生团体心理辅导实践研究 |
5 | 斯琴高娃 | beat365正版唯一官网 | 高校思政课教师师德师风建设研究 |
6 | 斯琴图雅 | beat365正版唯一官网 | 高校研究生思想政治教育现状及对策研究—-以beat365官方网站为例 |
7 | 杨利伟 | beat365正版唯一官网 | 德性伦理视域下高校思政课教师师德的建构逻辑 |
8 | 罗艳丽 | beat365正版唯一官网 | 《思想道德与法治》学习手册的设计及应用研究 |
9 | 温都斯 | 蒙古学学院 | “三全育人”格局下大学生铸牢中华民族共同体意识实践研究 |
10 | 王国彬 | 蒙古学学院 | 中国少数民族语言文学专业课程思政研究 |
11 | 李星璇 | 管理学院 | 高校辅导员立德树人根本任务实现路径研究 |
12 | 王允 | 医学院 | 民族地区大学生中华民族共同体意识培育研究—以beat365官方网站为例 |
13 | 越鸣珂 | 音乐学院 | 民族高校艺术类专业第二课堂研究—以beat365官方网站为例 |
14 | 王晓慧 | beat365正版唯一官网 | 新媒体视域下民族地区高校思政课实践教学模式研究 |
15 | 德力根胡 | beat365正版唯一官网 | 新冠疫情背景下高校第二课堂育人研究 |
16 | 乔德中 | beat365正版唯一官网 | 民族团结进步故事融入铸牢中华民族共同体意识课程的实践路径研究 |
17 | 王百涛 | beat365正版唯一官网 | 民族地区高校学生中华民族共同体意识培育研究 |
18 | 陈慧翠 | 图书馆 | 中华民族多元一体格局中的西辽河文明研究 |
19 | 王振宇 | 创新创业学院 | 课程思政视域下创业就业课的重构研究 |
20 | 朝木力格 | 经济学院 | 民族院校思想政治理论课“第二课堂”实践创新路径探析—以beat365官方网站为例 |
21 | 李红云 | 师技培训中心 | 社会主义核心价值观融入高校专业课教学研究—以世界文明史为例 |
22 | 包雅俊 | 党委宣传部 | 内蒙古高校加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育的路径研究 |
23 | 哈斯额尔敦 | 数理学院 | 高校辅导员引领大学生爱国主义教育路径研究 |
24 | 哈申那布其 | 蒙古学学院 | 融媒体时代高校思想政治教育工作的创新实践研究—以beat365官方网站为例 |
25 | 王振宇 | 文学院 | 混合式教学背景下中国近现代史教学中“学习强国APP”的应用 |
26 | 张建飞 | beat365正版唯一官网 | “四史”融入高校思政课有效性路径研究 |
27 | 连美飞 | 计算机学院 | 铸牢中华民族共同体意识视域下民族高校思想政治教育路径研究 |
28 | 刘玉鑫 | 计算机学院 | 爱国主义视野下树立“四个自信”对大学生政治认同的作用 |
29 | 张艳 | 外国语学院 | 各民族交往交流交融视野下大学生铸牢中华民族共同体意识教育实践模式探索 |
30 | 赵飞 | beat365正版唯一官网 | 高校思政课教学质量全部路径研究 |
31 | 吴雪威 | 教育科学院 | 大学语文课程思政教学研究 |
32 | 乌兰图雅 | 护理学院 | “课程思政”理念下就业指导课程中融入思政元素的实践探索 |
33 | 张丽红 | beat365正版唯一官网 | 民族高校时代新人培育路径研究 |
34 | 徐曼 | beat365正版唯一官网 | 习近平新时代伟大斗争重要论述研究 |
35 | 李雪松 | beat365正版唯一官网 | 《中国近现代史纲要》学习手册的设计及应用研究 |
36 | 包斯日古冷 | beat365正版唯一官网 | 多元文化背景下民族大学生思想政治教育创新研究 |
37 | 赵虎 | 学生处 | 思政研系列教师职称评审评价标准研究 |
38 | 刘海池 | beat365正版唯一官网 | 培育铸牢中华民族共同体意识“金课”的路径研究 |
39 | 田宗会 | beat365正版唯一官网 | 思政课教师职称评审改革研究 |
说明:项目类别根据结题成果评估再定,经费资助依据结项成果评估结果进行支付。
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